Muchas personas ven la enseñanza virtual como una técnica que solo ventajas traerá para la sociedad, mientras que otros ven una serie de defectos y de elementos circunstanciales que podrían perjudicar a las personas que utilicen este tipo de herramienta.
Talvez la principal inquietud que existe entorno a la educación virtual es el hecho de que no existirá ningún contacto físico entre ninguno de los participantes del curso, ya que cada uno accederá al sitio desde un lugar diferente. Por lo tanto es común que algunas personas le teman a la pasividad que tendrán los usuarios, debido a que tendrán una interacción muy diferente entre ellos.
Actualmente el numero de personas con acceso a Internet es muy alto comparado con años anteriores y va en aumento muy rápidamente, pero si hacemos una comparación proporcional con el numero personas con edades para estudiar ue hay en todo el mundo, los ciudadanos con Internet son una cifra muy pequeña. Esta es otra de las limitantes por las cuales la enseñanza en línea se ve afectada debido a que aun en nuestros días con el montón de facilidades que se nos dan, muchas personas no tienen la posibilidad de tener acceso a Internet y por consiguiente a un curso virtual.
Como se mencionaba anteriormente muchos no tienen acceso a una conexión a Internet, no obstante los que si tienen ese privilegio también tienen una serie de problemas a la hora de recibir un curso virtual ya que en este tipo de medio se pueden producir un gran numero de fallas técnicas que lograrían interrumpir la clase como que se vaya la luz, que se desconecte el Internet, que se caiga la plataforma, entre otras fallas.
Aunque es evidente que la enseñanza virtual reduce algunos gastos especialmente en empresas, también algunas veces perjudica los gastos de los usuarios y de los impartidotes del curso debido a que ambos deben invertir una gran cantidad de dinero en el equipo necesario para llevar a cabo este tipo de enseñanza con la mayor comodidad posible, además invertir en una conexión a Internet, e invertir en el mantenimiento del equipo en caso de que este llegue a sufrir daños.
Las técnicas pedagógicas que se utilizan en un curso virtual siempre tienen como principal objetivo poder llegar a enseñar la mayor cantidad de cosas posibles y con la mejor calidad a los alumnos, pero muchas veces en los cursos virtuales por más bueno que sea el criterio pedagógico que rige el curso los estudiantes fracasan. La principal razón de esto es que en la educación en línea, se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante, debido a que como este tiene muchas más libertades, muchas veces no se puede auto motivar y termina haciendo otras cosas en vez de participar de manera responsable en el curso.
Un problema a nivel de docencia es la falta de preparación es este ámbito que hay en la mayoría de profesores que imparten cursos de este tipo. Aunque existen carreras especializadas en esta área, la mayoría de educadores no conoce las técnicas que se deben utilizar para obtener mejores resultados en este tipo de curso, por lo tanto no planifican bien las actividades ni los horarios y no motivan a sus estudiantes; es por esta razón que muchos no logran sus objetivos.
martes, 5 de junio de 2007
Educación tradicional vs. Educación en línea
La tecnología ha ido evolucionando a lo largo del tiempo, cubriendo muchas de las áreas que antes eran abarcadas por seres humanos, en el campo de la educación este cambio no fue la excepción ya que ha aparecido la educación moderna o educación virtual intentando reemplazar o compartir el puesto con la educación tradicional o presencial.
Como la mayoría de innovaciones que se producen, la educación virtual no posee todas las de ganar, ya que aunque tiene muchas ventajas que no posee la tradicional y es apoyada por algunas personas, no ha logrado desmeritar ni desaparecer la tradicional y aparentemente nunca lo lograra. La educación presencial tiene un aspecto muy importante que no puede ser remplazado ni comparado con nada de la educación virtual, como lo es la humanización, la sociabilidad, la relación que se da directamente y en persona entre profesor-alumno y entre alumnos, por lo tanto esto refleja una mayor motivación para los alumnos. Debido a esto muchos no aceptan la educación virtual porque consideran que se da un aislamiento del estudiante que impide una buena educación.
Otro criterio por el que las personas eligen la enseñanza tradicional, es por el tipo de actividades que se pueden realizar en esta y no por medio de Internet. Cuando se esta recibiendo un curso virtual, se debe realizar cada una de las actividades en frente de la computadora y sin movimiento alguno, por lo tanto hay un exceso de pasividad, en cambio en la educación presencial se pueden realizar actividades como exposiciones, dramatizaciones, etc. en las cuales los estudiantes se encuentran activos y la clase se vuelve mas amenas.
A pesar del gran número de beneficios que tiene la virtualidad en un curso como, por ejemplo facilidad de acceso, mayor cantidad de recursos, flexibilidad en muchos aspectos, entre muchas otras ventajas, nunca se podrá comparar con un curso en el que los estudiantes se reúnan físicamente con el profesor en un aula a intercambiar ideas. Aunque la educación virtual en nuestro país aun no ha tomado la fuerza necesaria, existen una gran cantidad de limitantes para que lo más que este tipo de enseñanza pueda lograr en la educación primaria, secundaria y talvez universitaria costarricense sea la bimodalidad (50% virtual, 50% presencial). Esto en la mayoría de los cursos, debido a que algunos si están de acuerdo con esta metodología de enseñanza por lo que si aplicarían cursos 100% virtuales.
Como la mayoría de innovaciones que se producen, la educación virtual no posee todas las de ganar, ya que aunque tiene muchas ventajas que no posee la tradicional y es apoyada por algunas personas, no ha logrado desmeritar ni desaparecer la tradicional y aparentemente nunca lo lograra. La educación presencial tiene un aspecto muy importante que no puede ser remplazado ni comparado con nada de la educación virtual, como lo es la humanización, la sociabilidad, la relación que se da directamente y en persona entre profesor-alumno y entre alumnos, por lo tanto esto refleja una mayor motivación para los alumnos. Debido a esto muchos no aceptan la educación virtual porque consideran que se da un aislamiento del estudiante que impide una buena educación.
Otro criterio por el que las personas eligen la enseñanza tradicional, es por el tipo de actividades que se pueden realizar en esta y no por medio de Internet. Cuando se esta recibiendo un curso virtual, se debe realizar cada una de las actividades en frente de la computadora y sin movimiento alguno, por lo tanto hay un exceso de pasividad, en cambio en la educación presencial se pueden realizar actividades como exposiciones, dramatizaciones, etc. en las cuales los estudiantes se encuentran activos y la clase se vuelve mas amenas.
A pesar del gran número de beneficios que tiene la virtualidad en un curso como, por ejemplo facilidad de acceso, mayor cantidad de recursos, flexibilidad en muchos aspectos, entre muchas otras ventajas, nunca se podrá comparar con un curso en el que los estudiantes se reúnan físicamente con el profesor en un aula a intercambiar ideas. Aunque la educación virtual en nuestro país aun no ha tomado la fuerza necesaria, existen una gran cantidad de limitantes para que lo más que este tipo de enseñanza pueda lograr en la educación primaria, secundaria y talvez universitaria costarricense sea la bimodalidad (50% virtual, 50% presencial). Esto en la mayoría de los cursos, debido a que algunos si están de acuerdo con esta metodología de enseñanza por lo que si aplicarían cursos 100% virtuales.
Roles profesor-alumno
Entre los cambios que ha sufrido todo el ambiente de los cursos al crearse los cursos virtuales, también surgieron muchos cambios en cuanto a los papeles de los actores (estudiante y profesor), ya que el comportamiento y las responsabilidades de ambos son muy distintas, en algunas áreas son responsabilidades que se están exigiendo más y en otras que se esta siendo mas flexible y se dan mas facilidades.
Uno de los problemas que han perjudicado el lograr una mayor aceptación de la educación virtual, es la falta de docentes capacitados para este puesto, debido a que actualmente existen muchos cursos virtuales, pero el porcentaje de profesores que están impartiendo esos cursos y tienen un titulo de enseñanza virtual, es relativamente bajo, esto porque casi todos los docentes que brindan cursos a distancia, fueron o son docentes de clases presenciales, lo que provoca que no tengan una apta preparación en este ámbito. Esto ha llevado a que las personas no crean en la capacidad de enseñanza que tiene un curso virtual, porque muchos de los estudiantes abandonan el curso o salen mal y esto se da debido a la falta de un tutor capacitado que los oriente y les facilite el aprendizaje.
El profesor en un curso virtual debe de haber organizado todo lo que se va a realizar en el curso antes de que este empiece, o al menos las primeras clases y el resto irlas programando con anticipación, debido a que el docente es el encargado de inventar todas las actividades que serán efectuadas y estas deben estar bien pensadas de acuerdo al los estudiantes que se les impartirá y a la materia que se dará, además, debe saber, que material les brindará y también que recursos utilizará para lograr un mejor aprendizaje.
Entre otros roles que debe seguir un profesor en la enseñanza en línea, están: el ser tutor y facilitador, ya que no se impondrá ni obligará a nada al estudiante, sino nada más lo ayudara. También un docente debe evaluar al estudiante y no solo a nivel de notas, sino a nivel de aprendizaje, de proceso formativo, de actuación en las actividades y de acuerdo a estos resultados dar retroalimentación en los temas necesarios.
Desde que una persona elige llevar un curso en línea, debe saber que este conlleva una gran cantidad de responsabilidades y debe cumplir con una serie de características para tener éxito. Saber que el mismo será el encargado de regularse en cuanto a lo que debe hacer y lo que no, deberá ponerse sus propios objetivos y luchar por si mismo para poder conseguirlos.
Un aspecto importante para que los alumnos tengan éxito en los cursos en línea, es la auto motivación ya que no tendrán al profesor a la par para que le este diciendo que intenten de nuevo, sino que deben tener la motivación necesaria para hacerlo por si mismos. También tendrán que ser abiertos a comentarios de los demás, y colaborar en lo que puedan, ya sea comprendiéndolos o aportando algo que les pueda servir.
Como en muchas áreas la práctica hace al maestro, y para los estudiantes de cursos virtuales esto también aplica, debido a que en la enseñanza en línea se van aprendiendo estrategias que ayudan a facilitar las labores y además, le dejan una enseñanza mucho más concisa y con mejor contenido.
Uno de los problemas que han perjudicado el lograr una mayor aceptación de la educación virtual, es la falta de docentes capacitados para este puesto, debido a que actualmente existen muchos cursos virtuales, pero el porcentaje de profesores que están impartiendo esos cursos y tienen un titulo de enseñanza virtual, es relativamente bajo, esto porque casi todos los docentes que brindan cursos a distancia, fueron o son docentes de clases presenciales, lo que provoca que no tengan una apta preparación en este ámbito. Esto ha llevado a que las personas no crean en la capacidad de enseñanza que tiene un curso virtual, porque muchos de los estudiantes abandonan el curso o salen mal y esto se da debido a la falta de un tutor capacitado que los oriente y les facilite el aprendizaje.
El profesor en un curso virtual debe de haber organizado todo lo que se va a realizar en el curso antes de que este empiece, o al menos las primeras clases y el resto irlas programando con anticipación, debido a que el docente es el encargado de inventar todas las actividades que serán efectuadas y estas deben estar bien pensadas de acuerdo al los estudiantes que se les impartirá y a la materia que se dará, además, debe saber, que material les brindará y también que recursos utilizará para lograr un mejor aprendizaje.
Entre otros roles que debe seguir un profesor en la enseñanza en línea, están: el ser tutor y facilitador, ya que no se impondrá ni obligará a nada al estudiante, sino nada más lo ayudara. También un docente debe evaluar al estudiante y no solo a nivel de notas, sino a nivel de aprendizaje, de proceso formativo, de actuación en las actividades y de acuerdo a estos resultados dar retroalimentación en los temas necesarios.
Desde que una persona elige llevar un curso en línea, debe saber que este conlleva una gran cantidad de responsabilidades y debe cumplir con una serie de características para tener éxito. Saber que el mismo será el encargado de regularse en cuanto a lo que debe hacer y lo que no, deberá ponerse sus propios objetivos y luchar por si mismo para poder conseguirlos.
Un aspecto importante para que los alumnos tengan éxito en los cursos en línea, es la auto motivación ya que no tendrán al profesor a la par para que le este diciendo que intenten de nuevo, sino que deben tener la motivación necesaria para hacerlo por si mismos. También tendrán que ser abiertos a comentarios de los demás, y colaborar en lo que puedan, ya sea comprendiéndolos o aportando algo que les pueda servir.
Como en muchas áreas la práctica hace al maestro, y para los estudiantes de cursos virtuales esto también aplica, debido a que en la enseñanza en línea se van aprendiendo estrategias que ayudan a facilitar las labores y además, le dejan una enseñanza mucho más concisa y con mejor contenido.
Criterios a seguir en un curso virtual: pedagógicos, administrativos y técnicos
El entorno de un curso virtual siempre necesita de armonía entre sus elementos, para lograr esta armonía, se necesita seguir estándares que lo lleven a una mayor calidad de resultados, es por esto que en este tipo de enseñanza existen tres tipo de criterios, los cuales son: Pedagógicos, administrativos y técnicos.
Los criterios técnicos, son los encargados tanto de la estética del aula virtual, como de la funcionalidad de las herramientas del curso, son impuestos por los creadores del aula virtual, los cuales deben seleccionar los elementos de las pantalla, las herramientas a utilizar, los sistemas de distribución a aplicar, y si será necesario algún tipo de ayuda o guía. Estos criterios deben ser elegidos de la mejor manera posible para que se acoplen al tipo de estudiantes y a la materia que se impartirá, para que así mejoren el desempeño de los participantes en el curso.
La parte administrativa de un curso, se puede decir que son los roles que debe seguir un profesor en un curso virtual, ya que como su nombre lo dice, los criterios administrativos se encargan de administrar todo lo que será usado y empleado durante el curso, como las herramientas, las actividades que se efectuarán, el tipo de evaluación que se aplicara, los materiales que se usarán, entre otros.
A nivel pedagógico, al igual que en la educación tradicional, los criterios están basados en enseñar la materia que se pretende de la mejor manera, estos criterios son regidos únicamente por el docente, ya que este será el que elija el camino que se seguirá durante el curso. Algunos criterios pedagógicos que se deben aplicar y que son únicos en la educación virtual son: la navegación o forma de ir de un lugar a otro en el curso, esto por que el profesor puede dar uso de las herramientas de diferentes maneras, otro es el código que se utilizará, ya que un aula virtual lleva colores, imágenes, texto, que se debe acoplar bien a los estudiantes, también esta el criterio de ayuda o acompañamiento pedagógico, el cual consiste en brindar a los alumnos algún tipo de guía para que se orienten mejor en la utilización de las herramientas de un curso virtual.
Los criterios técnicos, son los encargados tanto de la estética del aula virtual, como de la funcionalidad de las herramientas del curso, son impuestos por los creadores del aula virtual, los cuales deben seleccionar los elementos de las pantalla, las herramientas a utilizar, los sistemas de distribución a aplicar, y si será necesario algún tipo de ayuda o guía. Estos criterios deben ser elegidos de la mejor manera posible para que se acoplen al tipo de estudiantes y a la materia que se impartirá, para que así mejoren el desempeño de los participantes en el curso.
La parte administrativa de un curso, se puede decir que son los roles que debe seguir un profesor en un curso virtual, ya que como su nombre lo dice, los criterios administrativos se encargan de administrar todo lo que será usado y empleado durante el curso, como las herramientas, las actividades que se efectuarán, el tipo de evaluación que se aplicara, los materiales que se usarán, entre otros.
A nivel pedagógico, al igual que en la educación tradicional, los criterios están basados en enseñar la materia que se pretende de la mejor manera, estos criterios son regidos únicamente por el docente, ya que este será el que elija el camino que se seguirá durante el curso. Algunos criterios pedagógicos que se deben aplicar y que son únicos en la educación virtual son: la navegación o forma de ir de un lugar a otro en el curso, esto por que el profesor puede dar uso de las herramientas de diferentes maneras, otro es el código que se utilizará, ya que un aula virtual lleva colores, imágenes, texto, que se debe acoplar bien a los estudiantes, también esta el criterio de ayuda o acompañamiento pedagógico, el cual consiste en brindar a los alumnos algún tipo de guía para que se orienten mejor en la utilización de las herramientas de un curso virtual.
La educación virtual en las empresas
La implantación de la técnica de enseñanza virtual en las empresas viene mostrando una tendencia al alza durante los últimos años. El capacitar a los empleados por medio de la herramienta del Internet, es una idea que esta llamando la atención de muchas instituciones, por lo que están cambiando sus técnicas tradicionales de capacitación por servicios en línea.
La metodología que se emplea en muchas empresas, es pedir los servicios de asociaciones basadas en Internet que se encargan de capacitar a algunos empleados de las empresas en educación virtual, y luego realizar la capacitación a los puestos de trabajo en los que se necesiten trabajadores por medio de cursos virtuales impartidos por los empleados que habían sido capacitados en esta enseñanza.
Esta tendencia de usar esta modalidad de enseñanza en las empresas, se esta dando por que brinda una serie de ventajas a los que la utilizan, ya que les ahorra una gran cantidad de gastos en capacitaciones, les brinda un mayor aprovechamiento del tiempo a los empleados debido a que no tienen que gastar tiempo trasladándose hasta los lugares de estudio, les brinda mayor comodidad ya que pueden recibir la capacitación desde el trabajo o desde su mismo hogar y además muchas veces el aprendizaje se da en un lapso de tiempo mas corto.
La metodología que se emplea en muchas empresas, es pedir los servicios de asociaciones basadas en Internet que se encargan de capacitar a algunos empleados de las empresas en educación virtual, y luego realizar la capacitación a los puestos de trabajo en los que se necesiten trabajadores por medio de cursos virtuales impartidos por los empleados que habían sido capacitados en esta enseñanza.
Esta tendencia de usar esta modalidad de enseñanza en las empresas, se esta dando por que brinda una serie de ventajas a los que la utilizan, ya que les ahorra una gran cantidad de gastos en capacitaciones, les brinda un mayor aprovechamiento del tiempo a los empleados debido a que no tienen que gastar tiempo trasladándose hasta los lugares de estudio, les brinda mayor comodidad ya que pueden recibir la capacitación desde el trabajo o desde su mismo hogar y además muchas veces el aprendizaje se da en un lapso de tiempo mas corto.
La Educación Virtual en las Universidades
Hoy en día es muy común escuchar de que la mayor parte de universidades, tanto públicas y privadas imparten cursos virtuales, en los cuales el estudiante no necesita movilizarse a clases para recibir lecciones.
El desarrollo y la integración de estas tecnologías de aprendizaje en la educación superior se ha incrementado mucho durante los últimos años, esto debido a la gran cantidad de facilidades que presenta esta modalidad para el estudiante y la institución.
El simple hecho de no tener que viajar a un centro de estudios específico, es un factor importante que atrae a muchas personas, ya que por diferentes motivos se les dificulta viajar para dichos propósitos y encuentran en la educación virtual una excelente oportunidad para poder realizar sus estudios.
Para las universidades también es importante ya que además de ser un excelente factor de mercadeo también permite ampliar la cantidad de cursos que se pueden impartir e incrementar así los ingresos económicos.
Sin embargo, esta implementación de cursos virtuales representa un cambio total en la forma tradicional de enseñar, donde el educador es el que conoce la materia y se encarga de pasarla a los estudiantes mediante clases magistrales u otras metodologías similares.
El educador de un curso virtual debe tomar el papel de guía en el proceso de aprendizaje y dejar que el alumno adquiera los conocimientos por si mismo mediante actividades, prácticas y otros métodos que faciliten el aprendizaje a distancia.
También la educación virtual en las universidades implica una renovación tecnológica constante, ya que el equipo, tanto de hardware y software que se utilice, debe cumplir con requisitos fundamentales que le den el soporte necesario al sistema de enseñanza virtual, para que este no presente fallos que puedan perjudicar a la institución o al estudiante. No sería viable un sistema que constantemente esté fuera de servicio o que no sea muy flexible con el profesor ó con el estudiante ya que esto tendría consecuencias muy serias en los cursos impartidos.
Existen universidades que se basan totalmente en la formación virtual, entre algunas que se pueden citar están: Jones International University, la University of Phoenix, en Norteamérica y la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) en España.
El desarrollo y la integración de estas tecnologías de aprendizaje en la educación superior se ha incrementado mucho durante los últimos años, esto debido a la gran cantidad de facilidades que presenta esta modalidad para el estudiante y la institución.
El simple hecho de no tener que viajar a un centro de estudios específico, es un factor importante que atrae a muchas personas, ya que por diferentes motivos se les dificulta viajar para dichos propósitos y encuentran en la educación virtual una excelente oportunidad para poder realizar sus estudios.
Para las universidades también es importante ya que además de ser un excelente factor de mercadeo también permite ampliar la cantidad de cursos que se pueden impartir e incrementar así los ingresos económicos.
Sin embargo, esta implementación de cursos virtuales representa un cambio total en la forma tradicional de enseñar, donde el educador es el que conoce la materia y se encarga de pasarla a los estudiantes mediante clases magistrales u otras metodologías similares.
El educador de un curso virtual debe tomar el papel de guía en el proceso de aprendizaje y dejar que el alumno adquiera los conocimientos por si mismo mediante actividades, prácticas y otros métodos que faciliten el aprendizaje a distancia.
También la educación virtual en las universidades implica una renovación tecnológica constante, ya que el equipo, tanto de hardware y software que se utilice, debe cumplir con requisitos fundamentales que le den el soporte necesario al sistema de enseñanza virtual, para que este no presente fallos que puedan perjudicar a la institución o al estudiante. No sería viable un sistema que constantemente esté fuera de servicio o que no sea muy flexible con el profesor ó con el estudiante ya que esto tendría consecuencias muy serias en los cursos impartidos.
Existen universidades que se basan totalmente en la formación virtual, entre algunas que se pueden citar están: Jones International University, la University of Phoenix, en Norteamérica y la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) en España.
La Educación Virtual en la Universidad Nacional Autónoma de Costa Rica
La implementación de cursos virtuales en la Universidad Nacional a incrementado de manera significativa en los últimos años, impartiendo gran cantidad de cursos en las diferentes escuelas de la institución.
La implementación de la plataforma Moodle ha sido de gran importancia ya que ha brindado gran estabilidad y flexibilidad de uso tanto para profesores como para estudiantes.
Al principio del I Ciclo del 2007, el sistema presento algunos inconvenientes, los cuales fueron solucionados de manera rápida y eficiente permitiendo así que el estudiante aceptara más rápidamente el uso de dicha tecnología como parte de sus cursos.
Sólo en la escuela de informática, se imparten gran cantidad de cursos utilizando dicha tecnología de manera bimodal, asistiendo a clases presenciales y virtuales. También es común escuchar y observar a otros estudiantes de diferentes carreras que comentan sobre la utilización de dicha plataforma para recibir cursos virtuales. Algunos de ellos han tenidos pequeños inconvenientes para adaptarse a la nueva forma de trabajo, mientras que la mayoría ya han logrado acostumbrarse al uso de dicha herramienta por lo que se puede suponer que la aceptación de esta modalidad de cursos ha sido alta por parte de la mayoría de los estudiantes.
Esto también evidencia una excelente capacitación por parte de los profesores para el uso de esta plataforma y la manera en que han impartido la mayoría de cursos haciendo que el profesor tenga confianza para seguir dando lecciones de manera virtual o bimodal.
Un aspecto importante a resaltar sería el hecho de que en nuestro caso, al estudiar informática, se puede disponer de más laboratorios de computo con acceso a internet, mientras que para estudiantes de otras carreras, el acceso a dicho medio se ve un poco limitado y aún más si no posee conexión desde su casa de habitación, lo que haría que la dificultad para llevar un curso virtual incremente.
La implementación de la plataforma Moodle ha sido de gran importancia ya que ha brindado gran estabilidad y flexibilidad de uso tanto para profesores como para estudiantes.
Al principio del I Ciclo del 2007, el sistema presento algunos inconvenientes, los cuales fueron solucionados de manera rápida y eficiente permitiendo así que el estudiante aceptara más rápidamente el uso de dicha tecnología como parte de sus cursos.
Sólo en la escuela de informática, se imparten gran cantidad de cursos utilizando dicha tecnología de manera bimodal, asistiendo a clases presenciales y virtuales. También es común escuchar y observar a otros estudiantes de diferentes carreras que comentan sobre la utilización de dicha plataforma para recibir cursos virtuales. Algunos de ellos han tenidos pequeños inconvenientes para adaptarse a la nueva forma de trabajo, mientras que la mayoría ya han logrado acostumbrarse al uso de dicha herramienta por lo que se puede suponer que la aceptación de esta modalidad de cursos ha sido alta por parte de la mayoría de los estudiantes.
Esto también evidencia una excelente capacitación por parte de los profesores para el uso de esta plataforma y la manera en que han impartido la mayoría de cursos haciendo que el profesor tenga confianza para seguir dando lecciones de manera virtual o bimodal.
Un aspecto importante a resaltar sería el hecho de que en nuestro caso, al estudiar informática, se puede disponer de más laboratorios de computo con acceso a internet, mientras que para estudiantes de otras carreras, el acceso a dicho medio se ve un poco limitado y aún más si no posee conexión desde su casa de habitación, lo que haría que la dificultad para llevar un curso virtual incremente.
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