En el presente blog se hablarán ciertos puntos directamente relacionados con la educación virtual y, en especial, se desarrollarán temas claves para comprender bien el concepto y utilización de la educación virtual como complemento a la educación tradicional. Uno de los temas claves para comprender mejor la educación virtual es conocer el concepto de la misma; para luego proceder a conocer ciertos puntos, como lo son las plataformas virtuales disponibles para desarrollar ambientes educativos virtuales especial y lo más correctamente ajustados a las necesidades de cada centro, ya sea educativo o no.
Tomando en cuenta que existen varias plataformas virtuales, también existen ciertas herramientas aplicables dentro de cada plataforma; donde algunas plataformas disponen de más herramientas que otras. Estas herramientas mencionadas son foros, wikis, chats, entre otras. Cada una de estas herramientas sirve para el desarrollo de distintos temas; donde es responsabilidad del profesor o tutor de los cursos virtuales aprovechar al máximo estas herramientas para obtener resultados positivos durante el curso virtual.
La obtención de buenos resultados generados por los entornos virtuales son el fruto de una buena planificación de los mismos y, como complemento, una correcta estructuración del sitio virtual educativo. Esto es porque el entorno virtual del sitio educativo es de suma importancia para el óptimo desarrollo del alumno. En muchas ocasiones los guías de los cursos en línea descuidan el entorno gráfico en el que están desarrollando los mismos, y esto puede contribuir al poco interés por parte de los alumnos; ya que el ambiente no trasmite un grado de atracción necesario para que los estudiantes se sientan cómodos con el mismo e incentivados al aprendizaje a través de otros medios que no son el aprendizaje tradicional.
Estos y algunos otros más puntos importantes en el e-learning se desarrollarán a continuación.
martes, 5 de junio de 2007
¿Qué es la educación virtual?
Educación virtual también es conocida como educación en línea o e-learning; la cual es un medio educativo no tradicional que se enfoca en la utilización de la tecnología actual como medio de aprendizaje. Este tipo de enseñanza pretende sustituir o ser otro medio por el cual las personas puedan desarrollar un correcto aprendizaje, apoyados en la utilización de plataformas y herramientas especializadas para contribuir al correcto aprendizaje.
“A partir de la aparición del computador de escritorio, los procesos de enseñanza y aprendizaje se han venido favoreciendo de nuevas herramientas, y en forma muy positiva a la educación, no se había presentado una oportunidad similar que permitiera revolucionar la presentación de los contenidos basados en la acumulación de conocimientos de todas las disciplinas.” De esta manera, se determina que la educación virtual es un beneficio y una ayuda a la educación tradicional; donde se toma la tecnología como la herramienta principal para desarrollar entornos virtuales enfocados a la educación.
Educación virtual: “Es la propiciación de experiencias de aprendizaje con la utilización de herramientas tecnológicas. La característica de virtualidad se da en la representación o simulación de la realidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje con herramientas que coadyuvan a alcanzar los objetivos curriculares. La aparición de las tecnologías digitales ha sido muy significativa en la bifurcación de los entornos de aprendizaje tradicionales y en la generación de nuevos ambientes.”
“A partir de la aparición del computador de escritorio, los procesos de enseñanza y aprendizaje se han venido favoreciendo de nuevas herramientas, y en forma muy positiva a la educación, no se había presentado una oportunidad similar que permitiera revolucionar la presentación de los contenidos basados en la acumulación de conocimientos de todas las disciplinas.” De esta manera, se determina que la educación virtual es un beneficio y una ayuda a la educación tradicional; donde se toma la tecnología como la herramienta principal para desarrollar entornos virtuales enfocados a la educación.
Educación virtual: “Es la propiciación de experiencias de aprendizaje con la utilización de herramientas tecnológicas. La característica de virtualidad se da en la representación o simulación de la realidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje con herramientas que coadyuvan a alcanzar los objetivos curriculares. La aparición de las tecnologías digitales ha sido muy significativa en la bifurcación de los entornos de aprendizaje tradicionales y en la generación de nuevos ambientes.”
Plataformas educativas virtuales
En la actualidad existen un buen número de plataformas educativas virtuales que están a disposición para crear en ellas sitios virtuales de enseñanza para centros educativos, empresas y otras instituciones interesadas en el e-learning como material de apoyo para complementar o sustituir a la educación tradicional. Algunas de estas plataformas son de código libre; esto significa que son plataformas que están disponibles en la Red y que las personas pueden bajar y utilizar sin costo alguno. Otras plataformas virtuales no son de código libre y, por lo tanto, si se desea utilizarlas es necesario pagar una cuota, la licencia para poder utilizarlas (al igual que pagar una licencia para Windows).
Algunas plataformas virtuales son Moodle, Blackboard, WebCT, entre otras. Todas estas plataformas contienen distintos enfoques y propósitos y, Blackboard es una plataforma de código cerrado. En muchas ocasiones, en algunas Universidades se decide o emplear una plataforma de código libre o crear una plataforma propia. Algunas universidades públicas optan por la última opción, como la Universidad de Costa Rica y otras optan por Moodle, como es el caso de la Universidad Nacional.
Las plataformas son comúnmente estables si se les da una buena administración, cosa que es necesario que existan profesionales dedicados al tema de la correcta implementación de este tipo de plataformas. Es por esto que estas personas deben ser capacitadas para poder utilizar una plataforma sin que existan demasiados fallos; porque los fallos implican tiempo y dinero perdidos, entre otros rubros. El encargado de manejar la plataforma Moodle en una clase dio una charla al respecto de la plataforma y en ella se hablaba de características e inversión que la Universidad Nacional tenía que hacer (como el gasto en hardware de calidad y de alta capacidad) para poner en marcha un proyecto de este tipo; pero que le brinda muchas facilidades y avance a nivel educativo, dado que virtualiza los cursos y los relaciona con los avances tecnológicos.
Algunas plataformas virtuales son Moodle, Blackboard, WebCT, entre otras. Todas estas plataformas contienen distintos enfoques y propósitos y, Blackboard es una plataforma de código cerrado. En muchas ocasiones, en algunas Universidades se decide o emplear una plataforma de código libre o crear una plataforma propia. Algunas universidades públicas optan por la última opción, como la Universidad de Costa Rica y otras optan por Moodle, como es el caso de la Universidad Nacional.
Las plataformas son comúnmente estables si se les da una buena administración, cosa que es necesario que existan profesionales dedicados al tema de la correcta implementación de este tipo de plataformas. Es por esto que estas personas deben ser capacitadas para poder utilizar una plataforma sin que existan demasiados fallos; porque los fallos implican tiempo y dinero perdidos, entre otros rubros. El encargado de manejar la plataforma Moodle en una clase dio una charla al respecto de la plataforma y en ella se hablaba de características e inversión que la Universidad Nacional tenía que hacer (como el gasto en hardware de calidad y de alta capacidad) para poner en marcha un proyecto de este tipo; pero que le brinda muchas facilidades y avance a nivel educativo, dado que virtualiza los cursos y los relaciona con los avances tecnológicos.
Herramientas de las plataformas virtuales
Las plataformas virtuales poseen distintas características que las diferencian unas de otras, aunque en teoría todas tienen el mismo objetivo, no todas contienen las mismas aplicaciones disponibles para utilizar por parte de los encargados de manejar el flujo de la información y el destino de los cursos ya sean totalmente virtuales o bimodales.
Una de las aplicaciones de las plataformas virtuales más común y de preferencia de utilización son los foros. Los foros son espacios donde hay un moderador (que en la mayoría de las ocasiones es el profesor o tutor del curso), el cual es el que debe establecer el tema a discutir y mantener un control y tratar que todas las entradas de foro sigan un mismo hilo conductor. Es su responsabilidad guiar a los estudiantes durante el foro en caso que se sientan perdidos o fuera del tema a desarrollar. De este modo, en un foro cada estudiante ingresa y hace sus intervenciones, creando así una sesión donde todos los estudiantes dan sus opiniones personales o sus resultados de sus investigaciones en la Red relacionados con el tema a tratar, y todo esto gracias a esta herramienta.
Otra aplicación muy utilizada de las plataformas virtuales son las wikis. La diferencia de las wikis con los foros es que en los foros las personas dan sus opiniones personales o sus resultados obtenidos relacionados con un tema en específico, y en un wiki se da una palabra clave y los estudiantes deben darse a la tarea de definir entre todos esa palabra clave asignada por el moderador (profesor). Así, se construye el conocimiento en conjunto, todo el grupo.
Continuando con las aplicaciones, algunas otras relevantes y utilizadas son los chats y los diarios. En los chats se realizan sesiones de Chat como cualquier otra de este tipo, donde los estudiantes hacen sus participaciones según surjan los temas a tratar. Por otro lado, los diarios le sirven al profesor para ir observando el avance y la aceptación por parte del estudiante del curso virtual. Como cualquier otro diario, al estudiante se le pide que luego de cada clase escriba en su diario virtual qué le pareció la clase y qué aprendió de la misma, dándole al estudiante un espacio para colocar sus ideas y pensamientos relacionados con el curso virtual.
Aparte de estas herramientas, cada día están surgiendo nuevas aplicaciones que sirven para un mejor desarrollo de las aulas virtuales y un mayor aprovechamiento de las mismas.
Una de las aplicaciones de las plataformas virtuales más común y de preferencia de utilización son los foros. Los foros son espacios donde hay un moderador (que en la mayoría de las ocasiones es el profesor o tutor del curso), el cual es el que debe establecer el tema a discutir y mantener un control y tratar que todas las entradas de foro sigan un mismo hilo conductor. Es su responsabilidad guiar a los estudiantes durante el foro en caso que se sientan perdidos o fuera del tema a desarrollar. De este modo, en un foro cada estudiante ingresa y hace sus intervenciones, creando así una sesión donde todos los estudiantes dan sus opiniones personales o sus resultados de sus investigaciones en la Red relacionados con el tema a tratar, y todo esto gracias a esta herramienta.
Otra aplicación muy utilizada de las plataformas virtuales son las wikis. La diferencia de las wikis con los foros es que en los foros las personas dan sus opiniones personales o sus resultados obtenidos relacionados con un tema en específico, y en un wiki se da una palabra clave y los estudiantes deben darse a la tarea de definir entre todos esa palabra clave asignada por el moderador (profesor). Así, se construye el conocimiento en conjunto, todo el grupo.
Continuando con las aplicaciones, algunas otras relevantes y utilizadas son los chats y los diarios. En los chats se realizan sesiones de Chat como cualquier otra de este tipo, donde los estudiantes hacen sus participaciones según surjan los temas a tratar. Por otro lado, los diarios le sirven al profesor para ir observando el avance y la aceptación por parte del estudiante del curso virtual. Como cualquier otro diario, al estudiante se le pide que luego de cada clase escriba en su diario virtual qué le pareció la clase y qué aprendió de la misma, dándole al estudiante un espacio para colocar sus ideas y pensamientos relacionados con el curso virtual.
Aparte de estas herramientas, cada día están surgiendo nuevas aplicaciones que sirven para un mejor desarrollo de las aulas virtuales y un mayor aprovechamiento de las mismas.
Clasificación de cursos virtuales
Los cursos virtuales tienen ciertas características y fines. De acuerdo a estas características y fines es que los mismos se destinan para que cumplan con una función respectiva dentro del aula (ya sea virtual o presencial); de este modo se pueden encontrar ciertas categorías en las cuales se clasifican los cursos virtuales. Con esto, se tienen tres tipos de cursos virtuales:
- Curso presencial con apoyo virtual: “Curso que se ha diseñado para la presencialidad pero que a su vez se beneficia de las ventajas de las plataformas para cursos virtuales y o de herramientas otras herramientas como los simuladores”. Este tipo de cursos son totalmente presenciales pero se apoyan de la tecnología de la información como para ciertos temas a desarrollar en la clase, y no como un contenido temático del curso como lo son algunos otros.
- Cursos en línea: “Cursos diseñados para que la interacción entre alumnos, profesor y contenidos se de en el marco del aula virtual situada en la red. Aunque en casos muy especiales se pueden ver acompañados de encuentros presénciales, estos encuentros no tienen como finalidad el desarrollo de actividades didácticas o evalautivas. Las plataformas para cursos virtuales integran de forma bastante eficiente los recursos o herramientas que requiere el aula virtual”. Este tipo de cursos aún son muy poco comunes; y esto se debe a que aún las personas no se encuentran familiarizadas con la idea de tomar cursos totalmente virtuales, donde la interacción en el salón de clase sea totalmente virtualizada. Este tipo de cursos presentan ciertos problemas relacionados con la falta o pérdida de comunicación entre el profesor y los alumnos o entre los alumnos entre sí; pero son problemas que con el tiempo se vuelven ya parte de las mismas personas, y al interiorizarlos aprenden a vivir de esta manera: en forma virtual.
- Cursos bimodales: “Cursos que han sido diseñados para desarrollarse en el aula física y en el aula virtual. En general que combinan estrategias didácticas y evalautivas basadas en la presencialidad y en la virtualidad”. Este tipo de cursos son los más óptimos para introducir el tema de la educación virtual; esto es porque se le va introduciendo al alumno poco a poco la idea de la virtualidad como medio de aprendizaje, pero que a su vez se tienen las clases presenciales haciendo un complemento y un balance entre las dos (la clase virtual y la presencial). De esta manera, los estudiantes tienen sesiones virtuales y otras presenciales, combinando las técnicas de aprendizaje y adoptándose a las nuevas tendencias de educación masiva: totalmente virtualizadas.
- Curso presencial con apoyo virtual: “Curso que se ha diseñado para la presencialidad pero que a su vez se beneficia de las ventajas de las plataformas para cursos virtuales y o de herramientas otras herramientas como los simuladores”. Este tipo de cursos son totalmente presenciales pero se apoyan de la tecnología de la información como para ciertos temas a desarrollar en la clase, y no como un contenido temático del curso como lo son algunos otros.
- Cursos en línea: “Cursos diseñados para que la interacción entre alumnos, profesor y contenidos se de en el marco del aula virtual situada en la red. Aunque en casos muy especiales se pueden ver acompañados de encuentros presénciales, estos encuentros no tienen como finalidad el desarrollo de actividades didácticas o evalautivas. Las plataformas para cursos virtuales integran de forma bastante eficiente los recursos o herramientas que requiere el aula virtual”. Este tipo de cursos aún son muy poco comunes; y esto se debe a que aún las personas no se encuentran familiarizadas con la idea de tomar cursos totalmente virtuales, donde la interacción en el salón de clase sea totalmente virtualizada. Este tipo de cursos presentan ciertos problemas relacionados con la falta o pérdida de comunicación entre el profesor y los alumnos o entre los alumnos entre sí; pero son problemas que con el tiempo se vuelven ya parte de las mismas personas, y al interiorizarlos aprenden a vivir de esta manera: en forma virtual.
- Cursos bimodales: “Cursos que han sido diseñados para desarrollarse en el aula física y en el aula virtual. En general que combinan estrategias didácticas y evalautivas basadas en la presencialidad y en la virtualidad”. Este tipo de cursos son los más óptimos para introducir el tema de la educación virtual; esto es porque se le va introduciendo al alumno poco a poco la idea de la virtualidad como medio de aprendizaje, pero que a su vez se tienen las clases presenciales haciendo un complemento y un balance entre las dos (la clase virtual y la presencial). De esta manera, los estudiantes tienen sesiones virtuales y otras presenciales, combinando las técnicas de aprendizaje y adoptándose a las nuevas tendencias de educación masiva: totalmente virtualizadas.
Metodologías de la Educación Virtual
“La metodología responde al cómo enseñar y aprender. Y en cada modelo de educación virtual se destaca la metodología como base del proceso”. Las metodologías de la educación virtual están relacionadas de forma muy estrecha con los distintos tipos de cursos virtuales. Las metodologías se clasifican en tres tipos:
- Método sincrónico:
“Son aquellos en el que el emisor y el receptor del mensaje en el proceso de comunicación operan en el mismo marco temporal, es decir, para que se pueda transmitir dicho mensaje es necesario que las dos personas estén presentes en el mismo momento”. Los cursos presenciales con apoyo virtual pertenecen a este tipo de metodología, donde es necesaria una interacción entre los participantes del curso con el profesor guía del mismo. “Son: Videoconferencias con pizarra, audio o imágenes como el Netmeeting de Internet, Chat, chat de voz, audio y asociación en grupos virtuales”.
- Método asincrónico:
“Transmiten mensajes sin necesidad de coincidir entre el emisor y receptor en la interacción instantánea. Requieren necesariamente de un lugar físico y lógico (como un servidor, por ejemplo) en donde se guardarán y tendrá también acceso a los datos que forman el mensaje”. Los cursos virtuales responden a este tipo de metodología, donde la interacción profesor-alumno se da gracias a un medio: la computadora. Esta metodología es importante por su alta utilidad en el desarrollo de cursos a distancia, donde personas de lugares alejaros pueden tener las mismas oportunidades que personas de zonas urbanas. “Son Email, foros de discusión, www., textos, gráficos animados, audio, Cds interactivos, video, casettes etc”.
- Ambos métodos (asincrónico y sincrónico):
“Al unir ambos métodos, la enseñanza aprendizaje de educación virtual se hace más efectivo.” Esto es porque el método es más flexible y efectivo con una buena coordinación. También es un método que estimula la comunicación, ya sea personal o por medio de la Red, donde se pueden llevar a cabo debates, discusiones, desarrollo de tareas grupales, entre otras cosas. “Los instructores controlan las presentaciones, formulan preguntas a los alumnos, los orientan y dirigen la comunicación durante la clase”.
- Método sincrónico:
“Son aquellos en el que el emisor y el receptor del mensaje en el proceso de comunicación operan en el mismo marco temporal, es decir, para que se pueda transmitir dicho mensaje es necesario que las dos personas estén presentes en el mismo momento”. Los cursos presenciales con apoyo virtual pertenecen a este tipo de metodología, donde es necesaria una interacción entre los participantes del curso con el profesor guía del mismo. “Son: Videoconferencias con pizarra, audio o imágenes como el Netmeeting de Internet, Chat, chat de voz, audio y asociación en grupos virtuales”.
- Método asincrónico:
“Transmiten mensajes sin necesidad de coincidir entre el emisor y receptor en la interacción instantánea. Requieren necesariamente de un lugar físico y lógico (como un servidor, por ejemplo) en donde se guardarán y tendrá también acceso a los datos que forman el mensaje”. Los cursos virtuales responden a este tipo de metodología, donde la interacción profesor-alumno se da gracias a un medio: la computadora. Esta metodología es importante por su alta utilidad en el desarrollo de cursos a distancia, donde personas de lugares alejaros pueden tener las mismas oportunidades que personas de zonas urbanas. “Son Email, foros de discusión, www., textos, gráficos animados, audio, Cds interactivos, video, casettes etc”.
- Ambos métodos (asincrónico y sincrónico):
“Al unir ambos métodos, la enseñanza aprendizaje de educación virtual se hace más efectivo.” Esto es porque el método es más flexible y efectivo con una buena coordinación. También es un método que estimula la comunicación, ya sea personal o por medio de la Red, donde se pueden llevar a cabo debates, discusiones, desarrollo de tareas grupales, entre otras cosas. “Los instructores controlan las presentaciones, formulan preguntas a los alumnos, los orientan y dirigen la comunicación durante la clase”.
Ventajas de la educación virtual
La razón por la cual se está atrayendo con gran fuerza a las personas hoy en día a interesarse en la educación virtual, no es solo que esta técnica utilice Internet, que se ha vuelto tan popular, o que se de por medio de computadoras que son un medio muy utilizado por casi todos, la razón de esto también es el gran numero de beneficios que esta brinda a sus usuarios sea cual sea el campo donde se utilice.
Una de las ventajas más llamativas e importantes que se destacan en la educación virtual es la facilidad de investigación que tienen tanto el estudiante como el profesor ya que durante una clase ambos tienen la oportunidad de utilizar la gran herramienta que es el Internet para explorar en casi todos los campos que deseen. El poseer esta fuente inagotable de información y recursos le da a esta metodología de enseñanza una gran capacidad de una mejor enseñanza.
El participar en actividades completamente diferentes y obtener nuevas experiencias en diferentes cosas, es otro beneficio de la enseñanza en línea, debido a que el estudiante tendrá la posibilidad de interactuar con sus compañero o con su profesor de una gran variedad de temas que le ayudaran a obtener muchos conocimientos en diversas áreas, además de poder analizar mejor los puntos de vista de los demás, también, podrá aprender a usar un gran numero de herramientas muy interesantes.
Como otro punto a favor de la educación virtual, se encuentra la libertad que este les brinda a los estudiantes. El control del tiempo, recursos, y el lugar desde donde se accede, son opciones que el alumno puede variar y adaptar a sus necesidades, o sea el estudiante tiene la posibilidad de escoger el mejor camino de aprendizaje de acuerdo con sus preferencias y capacidades.
Este tipo de cursos también permite que la información que se brinde se encuentre actualizada, debido a que los profesores tienen una mayor facilidad para poder cambiar el material que consideren viejo por uno mas reciente, o agregar nuevos documentos que mantengan el ambiente del curso lo mas fresco y consistente posible.
Entre otras ventajas que se pueden mencionar se encuentran la construcción de ideas en forma grupal (tanto profesor como estudiantes), mejor control del curso (en cuanto a documentos, calificaciones, tareas, etc.), mayor velocidad en la realización de cambios ya sean de contenidos del curso o estéticos del sitio.
Una de las ventajas más llamativas e importantes que se destacan en la educación virtual es la facilidad de investigación que tienen tanto el estudiante como el profesor ya que durante una clase ambos tienen la oportunidad de utilizar la gran herramienta que es el Internet para explorar en casi todos los campos que deseen. El poseer esta fuente inagotable de información y recursos le da a esta metodología de enseñanza una gran capacidad de una mejor enseñanza.
El participar en actividades completamente diferentes y obtener nuevas experiencias en diferentes cosas, es otro beneficio de la enseñanza en línea, debido a que el estudiante tendrá la posibilidad de interactuar con sus compañero o con su profesor de una gran variedad de temas que le ayudaran a obtener muchos conocimientos en diversas áreas, además de poder analizar mejor los puntos de vista de los demás, también, podrá aprender a usar un gran numero de herramientas muy interesantes.
Como otro punto a favor de la educación virtual, se encuentra la libertad que este les brinda a los estudiantes. El control del tiempo, recursos, y el lugar desde donde se accede, son opciones que el alumno puede variar y adaptar a sus necesidades, o sea el estudiante tiene la posibilidad de escoger el mejor camino de aprendizaje de acuerdo con sus preferencias y capacidades.
Este tipo de cursos también permite que la información que se brinde se encuentre actualizada, debido a que los profesores tienen una mayor facilidad para poder cambiar el material que consideren viejo por uno mas reciente, o agregar nuevos documentos que mantengan el ambiente del curso lo mas fresco y consistente posible.
Entre otras ventajas que se pueden mencionar se encuentran la construcción de ideas en forma grupal (tanto profesor como estudiantes), mejor control del curso (en cuanto a documentos, calificaciones, tareas, etc.), mayor velocidad en la realización de cambios ya sean de contenidos del curso o estéticos del sitio.
Desventajas de la educación virtual
Muchas personas ven la enseñanza virtual como una técnica que solo ventajas traerá para la sociedad, mientras que otros ven una serie de defectos y de elementos circunstanciales que podrían perjudicar a las personas que utilicen este tipo de herramienta.
Talvez la principal inquietud que existe entorno a la educación virtual es el hecho de que no existirá ningún contacto físico entre ninguno de los participantes del curso, ya que cada uno accederá al sitio desde un lugar diferente. Por lo tanto es común que algunas personas le teman a la pasividad que tendrán los usuarios, debido a que tendrán una interacción muy diferente entre ellos.
Actualmente el numero de personas con acceso a Internet es muy alto comparado con años anteriores y va en aumento muy rápidamente, pero si hacemos una comparación proporcional con el numero personas con edades para estudiar ue hay en todo el mundo, los ciudadanos con Internet son una cifra muy pequeña. Esta es otra de las limitantes por las cuales la enseñanza en línea se ve afectada debido a que aun en nuestros días con el montón de facilidades que se nos dan, muchas personas no tienen la posibilidad de tener acceso a Internet y por consiguiente a un curso virtual.
Como se mencionaba anteriormente muchos no tienen acceso a una conexión a Internet, no obstante los que si tienen ese privilegio también tienen una serie de problemas a la hora de recibir un curso virtual ya que en este tipo de medio se pueden producir un gran numero de fallas técnicas que lograrían interrumpir la clase como que se vaya la luz, que se desconecte el Internet, que se caiga la plataforma, entre otras fallas.
Aunque es evidente que la enseñanza virtual reduce algunos gastos especialmente en empresas, también algunas veces perjudica los gastos de los usuarios y de los impartidotes del curso debido a que ambos deben invertir una gran cantidad de dinero en el equipo necesario para llevar a cabo este tipo de enseñanza con la mayor comodidad posible, además invertir en una conexión a Internet, e invertir en el mantenimiento del equipo en caso de que este llegue a sufrir daños.
Las técnicas pedagógicas que se utilizan en un curso virtual siempre tienen como principal objetivo poder llegar a enseñar la mayor cantidad de cosas posibles y con la mejor calidad a los alumnos, pero muchas veces en los cursos virtuales por más bueno que sea el criterio pedagógico que rige el curso los estudiantes fracasan. La principal razón de esto es que en la educación en línea, se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante, debido a que como este tiene muchas más libertades, muchas veces no se puede auto motivar y termina haciendo otras cosas en vez de participar de manera responsable en el curso.
Un problema a nivel de docencia es la falta de preparación es este ámbito que hay en la mayoría de profesores que imparten cursos de este tipo. Aunque existen carreras especializadas en esta área, la mayoría de educadores no conoce las técnicas que se deben utilizar para obtener mejores resultados en este tipo de curso, por lo tanto no planifican bien las actividades ni los horarios y no motivan a sus estudiantes; es por esta razón que muchos no logran sus objetivos.
Talvez la principal inquietud que existe entorno a la educación virtual es el hecho de que no existirá ningún contacto físico entre ninguno de los participantes del curso, ya que cada uno accederá al sitio desde un lugar diferente. Por lo tanto es común que algunas personas le teman a la pasividad que tendrán los usuarios, debido a que tendrán una interacción muy diferente entre ellos.
Actualmente el numero de personas con acceso a Internet es muy alto comparado con años anteriores y va en aumento muy rápidamente, pero si hacemos una comparación proporcional con el numero personas con edades para estudiar ue hay en todo el mundo, los ciudadanos con Internet son una cifra muy pequeña. Esta es otra de las limitantes por las cuales la enseñanza en línea se ve afectada debido a que aun en nuestros días con el montón de facilidades que se nos dan, muchas personas no tienen la posibilidad de tener acceso a Internet y por consiguiente a un curso virtual.
Como se mencionaba anteriormente muchos no tienen acceso a una conexión a Internet, no obstante los que si tienen ese privilegio también tienen una serie de problemas a la hora de recibir un curso virtual ya que en este tipo de medio se pueden producir un gran numero de fallas técnicas que lograrían interrumpir la clase como que se vaya la luz, que se desconecte el Internet, que se caiga la plataforma, entre otras fallas.
Aunque es evidente que la enseñanza virtual reduce algunos gastos especialmente en empresas, también algunas veces perjudica los gastos de los usuarios y de los impartidotes del curso debido a que ambos deben invertir una gran cantidad de dinero en el equipo necesario para llevar a cabo este tipo de enseñanza con la mayor comodidad posible, además invertir en una conexión a Internet, e invertir en el mantenimiento del equipo en caso de que este llegue a sufrir daños.
Las técnicas pedagógicas que se utilizan en un curso virtual siempre tienen como principal objetivo poder llegar a enseñar la mayor cantidad de cosas posibles y con la mejor calidad a los alumnos, pero muchas veces en los cursos virtuales por más bueno que sea el criterio pedagógico que rige el curso los estudiantes fracasan. La principal razón de esto es que en la educación en línea, se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante, debido a que como este tiene muchas más libertades, muchas veces no se puede auto motivar y termina haciendo otras cosas en vez de participar de manera responsable en el curso.
Un problema a nivel de docencia es la falta de preparación es este ámbito que hay en la mayoría de profesores que imparten cursos de este tipo. Aunque existen carreras especializadas en esta área, la mayoría de educadores no conoce las técnicas que se deben utilizar para obtener mejores resultados en este tipo de curso, por lo tanto no planifican bien las actividades ni los horarios y no motivan a sus estudiantes; es por esta razón que muchos no logran sus objetivos.
Educación tradicional vs. Educación en línea
La tecnología ha ido evolucionando a lo largo del tiempo, cubriendo muchas de las áreas que antes eran abarcadas por seres humanos, en el campo de la educación este cambio no fue la excepción ya que ha aparecido la educación moderna o educación virtual intentando reemplazar o compartir el puesto con la educación tradicional o presencial.
Como la mayoría de innovaciones que se producen, la educación virtual no posee todas las de ganar, ya que aunque tiene muchas ventajas que no posee la tradicional y es apoyada por algunas personas, no ha logrado desmeritar ni desaparecer la tradicional y aparentemente nunca lo lograra. La educación presencial tiene un aspecto muy importante que no puede ser remplazado ni comparado con nada de la educación virtual, como lo es la humanización, la sociabilidad, la relación que se da directamente y en persona entre profesor-alumno y entre alumnos, por lo tanto esto refleja una mayor motivación para los alumnos. Debido a esto muchos no aceptan la educación virtual porque consideran que se da un aislamiento del estudiante que impide una buena educación.
Otro criterio por el que las personas eligen la enseñanza tradicional, es por el tipo de actividades que se pueden realizar en esta y no por medio de Internet. Cuando se esta recibiendo un curso virtual, se debe realizar cada una de las actividades en frente de la computadora y sin movimiento alguno, por lo tanto hay un exceso de pasividad, en cambio en la educación presencial se pueden realizar actividades como exposiciones, dramatizaciones, etc. en las cuales los estudiantes se encuentran activos y la clase se vuelve mas amenas.
A pesar del gran número de beneficios que tiene la virtualidad en un curso como, por ejemplo facilidad de acceso, mayor cantidad de recursos, flexibilidad en muchos aspectos, entre muchas otras ventajas, nunca se podrá comparar con un curso en el que los estudiantes se reúnan físicamente con el profesor en un aula a intercambiar ideas. Aunque la educación virtual en nuestro país aun no ha tomado la fuerza necesaria, existen una gran cantidad de limitantes para que lo más que este tipo de enseñanza pueda lograr en la educación primaria, secundaria y talvez universitaria costarricense sea la bimodalidad (50% virtual, 50% presencial). Esto en la mayoría de los cursos, debido a que algunos si están de acuerdo con esta metodología de enseñanza por lo que si aplicarían cursos 100% virtuales.
Como la mayoría de innovaciones que se producen, la educación virtual no posee todas las de ganar, ya que aunque tiene muchas ventajas que no posee la tradicional y es apoyada por algunas personas, no ha logrado desmeritar ni desaparecer la tradicional y aparentemente nunca lo lograra. La educación presencial tiene un aspecto muy importante que no puede ser remplazado ni comparado con nada de la educación virtual, como lo es la humanización, la sociabilidad, la relación que se da directamente y en persona entre profesor-alumno y entre alumnos, por lo tanto esto refleja una mayor motivación para los alumnos. Debido a esto muchos no aceptan la educación virtual porque consideran que se da un aislamiento del estudiante que impide una buena educación.
Otro criterio por el que las personas eligen la enseñanza tradicional, es por el tipo de actividades que se pueden realizar en esta y no por medio de Internet. Cuando se esta recibiendo un curso virtual, se debe realizar cada una de las actividades en frente de la computadora y sin movimiento alguno, por lo tanto hay un exceso de pasividad, en cambio en la educación presencial se pueden realizar actividades como exposiciones, dramatizaciones, etc. en las cuales los estudiantes se encuentran activos y la clase se vuelve mas amenas.
A pesar del gran número de beneficios que tiene la virtualidad en un curso como, por ejemplo facilidad de acceso, mayor cantidad de recursos, flexibilidad en muchos aspectos, entre muchas otras ventajas, nunca se podrá comparar con un curso en el que los estudiantes se reúnan físicamente con el profesor en un aula a intercambiar ideas. Aunque la educación virtual en nuestro país aun no ha tomado la fuerza necesaria, existen una gran cantidad de limitantes para que lo más que este tipo de enseñanza pueda lograr en la educación primaria, secundaria y talvez universitaria costarricense sea la bimodalidad (50% virtual, 50% presencial). Esto en la mayoría de los cursos, debido a que algunos si están de acuerdo con esta metodología de enseñanza por lo que si aplicarían cursos 100% virtuales.
Roles profesor-alumno
Entre los cambios que ha sufrido todo el ambiente de los cursos al crearse los cursos virtuales, también surgieron muchos cambios en cuanto a los papeles de los actores (estudiante y profesor), ya que el comportamiento y las responsabilidades de ambos son muy distintas, en algunas áreas son responsabilidades que se están exigiendo más y en otras que se esta siendo mas flexible y se dan mas facilidades.
Uno de los problemas que han perjudicado el lograr una mayor aceptación de la educación virtual, es la falta de docentes capacitados para este puesto, debido a que actualmente existen muchos cursos virtuales, pero el porcentaje de profesores que están impartiendo esos cursos y tienen un titulo de enseñanza virtual, es relativamente bajo, esto porque casi todos los docentes que brindan cursos a distancia, fueron o son docentes de clases presenciales, lo que provoca que no tengan una apta preparación en este ámbito. Esto ha llevado a que las personas no crean en la capacidad de enseñanza que tiene un curso virtual, porque muchos de los estudiantes abandonan el curso o salen mal y esto se da debido a la falta de un tutor capacitado que los oriente y les facilite el aprendizaje.
El profesor en un curso virtual debe de haber organizado todo lo que se va a realizar en el curso antes de que este empiece, o al menos las primeras clases y el resto irlas programando con anticipación, debido a que el docente es el encargado de inventar todas las actividades que serán efectuadas y estas deben estar bien pensadas de acuerdo al los estudiantes que se les impartirá y a la materia que se dará, además, debe saber, que material les brindará y también que recursos utilizará para lograr un mejor aprendizaje.
Entre otros roles que debe seguir un profesor en la enseñanza en línea, están: el ser tutor y facilitador, ya que no se impondrá ni obligará a nada al estudiante, sino nada más lo ayudara. También un docente debe evaluar al estudiante y no solo a nivel de notas, sino a nivel de aprendizaje, de proceso formativo, de actuación en las actividades y de acuerdo a estos resultados dar retroalimentación en los temas necesarios.
Desde que una persona elige llevar un curso en línea, debe saber que este conlleva una gran cantidad de responsabilidades y debe cumplir con una serie de características para tener éxito. Saber que el mismo será el encargado de regularse en cuanto a lo que debe hacer y lo que no, deberá ponerse sus propios objetivos y luchar por si mismo para poder conseguirlos.
Un aspecto importante para que los alumnos tengan éxito en los cursos en línea, es la auto motivación ya que no tendrán al profesor a la par para que le este diciendo que intenten de nuevo, sino que deben tener la motivación necesaria para hacerlo por si mismos. También tendrán que ser abiertos a comentarios de los demás, y colaborar en lo que puedan, ya sea comprendiéndolos o aportando algo que les pueda servir.
Como en muchas áreas la práctica hace al maestro, y para los estudiantes de cursos virtuales esto también aplica, debido a que en la enseñanza en línea se van aprendiendo estrategias que ayudan a facilitar las labores y además, le dejan una enseñanza mucho más concisa y con mejor contenido.
Uno de los problemas que han perjudicado el lograr una mayor aceptación de la educación virtual, es la falta de docentes capacitados para este puesto, debido a que actualmente existen muchos cursos virtuales, pero el porcentaje de profesores que están impartiendo esos cursos y tienen un titulo de enseñanza virtual, es relativamente bajo, esto porque casi todos los docentes que brindan cursos a distancia, fueron o son docentes de clases presenciales, lo que provoca que no tengan una apta preparación en este ámbito. Esto ha llevado a que las personas no crean en la capacidad de enseñanza que tiene un curso virtual, porque muchos de los estudiantes abandonan el curso o salen mal y esto se da debido a la falta de un tutor capacitado que los oriente y les facilite el aprendizaje.
El profesor en un curso virtual debe de haber organizado todo lo que se va a realizar en el curso antes de que este empiece, o al menos las primeras clases y el resto irlas programando con anticipación, debido a que el docente es el encargado de inventar todas las actividades que serán efectuadas y estas deben estar bien pensadas de acuerdo al los estudiantes que se les impartirá y a la materia que se dará, además, debe saber, que material les brindará y también que recursos utilizará para lograr un mejor aprendizaje.
Entre otros roles que debe seguir un profesor en la enseñanza en línea, están: el ser tutor y facilitador, ya que no se impondrá ni obligará a nada al estudiante, sino nada más lo ayudara. También un docente debe evaluar al estudiante y no solo a nivel de notas, sino a nivel de aprendizaje, de proceso formativo, de actuación en las actividades y de acuerdo a estos resultados dar retroalimentación en los temas necesarios.
Desde que una persona elige llevar un curso en línea, debe saber que este conlleva una gran cantidad de responsabilidades y debe cumplir con una serie de características para tener éxito. Saber que el mismo será el encargado de regularse en cuanto a lo que debe hacer y lo que no, deberá ponerse sus propios objetivos y luchar por si mismo para poder conseguirlos.
Un aspecto importante para que los alumnos tengan éxito en los cursos en línea, es la auto motivación ya que no tendrán al profesor a la par para que le este diciendo que intenten de nuevo, sino que deben tener la motivación necesaria para hacerlo por si mismos. También tendrán que ser abiertos a comentarios de los demás, y colaborar en lo que puedan, ya sea comprendiéndolos o aportando algo que les pueda servir.
Como en muchas áreas la práctica hace al maestro, y para los estudiantes de cursos virtuales esto también aplica, debido a que en la enseñanza en línea se van aprendiendo estrategias que ayudan a facilitar las labores y además, le dejan una enseñanza mucho más concisa y con mejor contenido.
Criterios a seguir en un curso virtual: pedagógicos, administrativos y técnicos
El entorno de un curso virtual siempre necesita de armonía entre sus elementos, para lograr esta armonía, se necesita seguir estándares que lo lleven a una mayor calidad de resultados, es por esto que en este tipo de enseñanza existen tres tipo de criterios, los cuales son: Pedagógicos, administrativos y técnicos.
Los criterios técnicos, son los encargados tanto de la estética del aula virtual, como de la funcionalidad de las herramientas del curso, son impuestos por los creadores del aula virtual, los cuales deben seleccionar los elementos de las pantalla, las herramientas a utilizar, los sistemas de distribución a aplicar, y si será necesario algún tipo de ayuda o guía. Estos criterios deben ser elegidos de la mejor manera posible para que se acoplen al tipo de estudiantes y a la materia que se impartirá, para que así mejoren el desempeño de los participantes en el curso.
La parte administrativa de un curso, se puede decir que son los roles que debe seguir un profesor en un curso virtual, ya que como su nombre lo dice, los criterios administrativos se encargan de administrar todo lo que será usado y empleado durante el curso, como las herramientas, las actividades que se efectuarán, el tipo de evaluación que se aplicara, los materiales que se usarán, entre otros.
A nivel pedagógico, al igual que en la educación tradicional, los criterios están basados en enseñar la materia que se pretende de la mejor manera, estos criterios son regidos únicamente por el docente, ya que este será el que elija el camino que se seguirá durante el curso. Algunos criterios pedagógicos que se deben aplicar y que son únicos en la educación virtual son: la navegación o forma de ir de un lugar a otro en el curso, esto por que el profesor puede dar uso de las herramientas de diferentes maneras, otro es el código que se utilizará, ya que un aula virtual lleva colores, imágenes, texto, que se debe acoplar bien a los estudiantes, también esta el criterio de ayuda o acompañamiento pedagógico, el cual consiste en brindar a los alumnos algún tipo de guía para que se orienten mejor en la utilización de las herramientas de un curso virtual.
Los criterios técnicos, son los encargados tanto de la estética del aula virtual, como de la funcionalidad de las herramientas del curso, son impuestos por los creadores del aula virtual, los cuales deben seleccionar los elementos de las pantalla, las herramientas a utilizar, los sistemas de distribución a aplicar, y si será necesario algún tipo de ayuda o guía. Estos criterios deben ser elegidos de la mejor manera posible para que se acoplen al tipo de estudiantes y a la materia que se impartirá, para que así mejoren el desempeño de los participantes en el curso.
La parte administrativa de un curso, se puede decir que son los roles que debe seguir un profesor en un curso virtual, ya que como su nombre lo dice, los criterios administrativos se encargan de administrar todo lo que será usado y empleado durante el curso, como las herramientas, las actividades que se efectuarán, el tipo de evaluación que se aplicara, los materiales que se usarán, entre otros.
A nivel pedagógico, al igual que en la educación tradicional, los criterios están basados en enseñar la materia que se pretende de la mejor manera, estos criterios son regidos únicamente por el docente, ya que este será el que elija el camino que se seguirá durante el curso. Algunos criterios pedagógicos que se deben aplicar y que son únicos en la educación virtual son: la navegación o forma de ir de un lugar a otro en el curso, esto por que el profesor puede dar uso de las herramientas de diferentes maneras, otro es el código que se utilizará, ya que un aula virtual lleva colores, imágenes, texto, que se debe acoplar bien a los estudiantes, también esta el criterio de ayuda o acompañamiento pedagógico, el cual consiste en brindar a los alumnos algún tipo de guía para que se orienten mejor en la utilización de las herramientas de un curso virtual.
La educación virtual en las empresas
La implantación de la técnica de enseñanza virtual en las empresas viene mostrando una tendencia al alza durante los últimos años. El capacitar a los empleados por medio de la herramienta del Internet, es una idea que esta llamando la atención de muchas instituciones, por lo que están cambiando sus técnicas tradicionales de capacitación por servicios en línea.
La metodología que se emplea en muchas empresas, es pedir los servicios de asociaciones basadas en Internet que se encargan de capacitar a algunos empleados de las empresas en educación virtual, y luego realizar la capacitación a los puestos de trabajo en los que se necesiten trabajadores por medio de cursos virtuales impartidos por los empleados que habían sido capacitados en esta enseñanza.
Esta tendencia de usar esta modalidad de enseñanza en las empresas, se esta dando por que brinda una serie de ventajas a los que la utilizan, ya que les ahorra una gran cantidad de gastos en capacitaciones, les brinda un mayor aprovechamiento del tiempo a los empleados debido a que no tienen que gastar tiempo trasladándose hasta los lugares de estudio, les brinda mayor comodidad ya que pueden recibir la capacitación desde el trabajo o desde su mismo hogar y además muchas veces el aprendizaje se da en un lapso de tiempo mas corto.
La metodología que se emplea en muchas empresas, es pedir los servicios de asociaciones basadas en Internet que se encargan de capacitar a algunos empleados de las empresas en educación virtual, y luego realizar la capacitación a los puestos de trabajo en los que se necesiten trabajadores por medio de cursos virtuales impartidos por los empleados que habían sido capacitados en esta enseñanza.
Esta tendencia de usar esta modalidad de enseñanza en las empresas, se esta dando por que brinda una serie de ventajas a los que la utilizan, ya que les ahorra una gran cantidad de gastos en capacitaciones, les brinda un mayor aprovechamiento del tiempo a los empleados debido a que no tienen que gastar tiempo trasladándose hasta los lugares de estudio, les brinda mayor comodidad ya que pueden recibir la capacitación desde el trabajo o desde su mismo hogar y además muchas veces el aprendizaje se da en un lapso de tiempo mas corto.
La Educación Virtual en las Universidades
Hoy en día es muy común escuchar de que la mayor parte de universidades, tanto públicas y privadas imparten cursos virtuales, en los cuales el estudiante no necesita movilizarse a clases para recibir lecciones.
El desarrollo y la integración de estas tecnologías de aprendizaje en la educación superior se ha incrementado mucho durante los últimos años, esto debido a la gran cantidad de facilidades que presenta esta modalidad para el estudiante y la institución.
El simple hecho de no tener que viajar a un centro de estudios específico, es un factor importante que atrae a muchas personas, ya que por diferentes motivos se les dificulta viajar para dichos propósitos y encuentran en la educación virtual una excelente oportunidad para poder realizar sus estudios.
Para las universidades también es importante ya que además de ser un excelente factor de mercadeo también permite ampliar la cantidad de cursos que se pueden impartir e incrementar así los ingresos económicos.
Sin embargo, esta implementación de cursos virtuales representa un cambio total en la forma tradicional de enseñar, donde el educador es el que conoce la materia y se encarga de pasarla a los estudiantes mediante clases magistrales u otras metodologías similares.
El educador de un curso virtual debe tomar el papel de guía en el proceso de aprendizaje y dejar que el alumno adquiera los conocimientos por si mismo mediante actividades, prácticas y otros métodos que faciliten el aprendizaje a distancia.
También la educación virtual en las universidades implica una renovación tecnológica constante, ya que el equipo, tanto de hardware y software que se utilice, debe cumplir con requisitos fundamentales que le den el soporte necesario al sistema de enseñanza virtual, para que este no presente fallos que puedan perjudicar a la institución o al estudiante. No sería viable un sistema que constantemente esté fuera de servicio o que no sea muy flexible con el profesor ó con el estudiante ya que esto tendría consecuencias muy serias en los cursos impartidos.
Existen universidades que se basan totalmente en la formación virtual, entre algunas que se pueden citar están: Jones International University, la University of Phoenix, en Norteamérica y la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) en España.
El desarrollo y la integración de estas tecnologías de aprendizaje en la educación superior se ha incrementado mucho durante los últimos años, esto debido a la gran cantidad de facilidades que presenta esta modalidad para el estudiante y la institución.
El simple hecho de no tener que viajar a un centro de estudios específico, es un factor importante que atrae a muchas personas, ya que por diferentes motivos se les dificulta viajar para dichos propósitos y encuentran en la educación virtual una excelente oportunidad para poder realizar sus estudios.
Para las universidades también es importante ya que además de ser un excelente factor de mercadeo también permite ampliar la cantidad de cursos que se pueden impartir e incrementar así los ingresos económicos.
Sin embargo, esta implementación de cursos virtuales representa un cambio total en la forma tradicional de enseñar, donde el educador es el que conoce la materia y se encarga de pasarla a los estudiantes mediante clases magistrales u otras metodologías similares.
El educador de un curso virtual debe tomar el papel de guía en el proceso de aprendizaje y dejar que el alumno adquiera los conocimientos por si mismo mediante actividades, prácticas y otros métodos que faciliten el aprendizaje a distancia.
También la educación virtual en las universidades implica una renovación tecnológica constante, ya que el equipo, tanto de hardware y software que se utilice, debe cumplir con requisitos fundamentales que le den el soporte necesario al sistema de enseñanza virtual, para que este no presente fallos que puedan perjudicar a la institución o al estudiante. No sería viable un sistema que constantemente esté fuera de servicio o que no sea muy flexible con el profesor ó con el estudiante ya que esto tendría consecuencias muy serias en los cursos impartidos.
Existen universidades que se basan totalmente en la formación virtual, entre algunas que se pueden citar están: Jones International University, la University of Phoenix, en Norteamérica y la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) en España.
La Educación Virtual en la Universidad Nacional Autónoma de Costa Rica
La implementación de cursos virtuales en la Universidad Nacional a incrementado de manera significativa en los últimos años, impartiendo gran cantidad de cursos en las diferentes escuelas de la institución.
La implementación de la plataforma Moodle ha sido de gran importancia ya que ha brindado gran estabilidad y flexibilidad de uso tanto para profesores como para estudiantes.
Al principio del I Ciclo del 2007, el sistema presento algunos inconvenientes, los cuales fueron solucionados de manera rápida y eficiente permitiendo así que el estudiante aceptara más rápidamente el uso de dicha tecnología como parte de sus cursos.
Sólo en la escuela de informática, se imparten gran cantidad de cursos utilizando dicha tecnología de manera bimodal, asistiendo a clases presenciales y virtuales. También es común escuchar y observar a otros estudiantes de diferentes carreras que comentan sobre la utilización de dicha plataforma para recibir cursos virtuales. Algunos de ellos han tenidos pequeños inconvenientes para adaptarse a la nueva forma de trabajo, mientras que la mayoría ya han logrado acostumbrarse al uso de dicha herramienta por lo que se puede suponer que la aceptación de esta modalidad de cursos ha sido alta por parte de la mayoría de los estudiantes.
Esto también evidencia una excelente capacitación por parte de los profesores para el uso de esta plataforma y la manera en que han impartido la mayoría de cursos haciendo que el profesor tenga confianza para seguir dando lecciones de manera virtual o bimodal.
Un aspecto importante a resaltar sería el hecho de que en nuestro caso, al estudiar informática, se puede disponer de más laboratorios de computo con acceso a internet, mientras que para estudiantes de otras carreras, el acceso a dicho medio se ve un poco limitado y aún más si no posee conexión desde su casa de habitación, lo que haría que la dificultad para llevar un curso virtual incremente.
La implementación de la plataforma Moodle ha sido de gran importancia ya que ha brindado gran estabilidad y flexibilidad de uso tanto para profesores como para estudiantes.
Al principio del I Ciclo del 2007, el sistema presento algunos inconvenientes, los cuales fueron solucionados de manera rápida y eficiente permitiendo así que el estudiante aceptara más rápidamente el uso de dicha tecnología como parte de sus cursos.
Sólo en la escuela de informática, se imparten gran cantidad de cursos utilizando dicha tecnología de manera bimodal, asistiendo a clases presenciales y virtuales. También es común escuchar y observar a otros estudiantes de diferentes carreras que comentan sobre la utilización de dicha plataforma para recibir cursos virtuales. Algunos de ellos han tenidos pequeños inconvenientes para adaptarse a la nueva forma de trabajo, mientras que la mayoría ya han logrado acostumbrarse al uso de dicha herramienta por lo que se puede suponer que la aceptación de esta modalidad de cursos ha sido alta por parte de la mayoría de los estudiantes.
Esto también evidencia una excelente capacitación por parte de los profesores para el uso de esta plataforma y la manera en que han impartido la mayoría de cursos haciendo que el profesor tenga confianza para seguir dando lecciones de manera virtual o bimodal.
Un aspecto importante a resaltar sería el hecho de que en nuestro caso, al estudiar informática, se puede disponer de más laboratorios de computo con acceso a internet, mientras que para estudiantes de otras carreras, el acceso a dicho medio se ve un poco limitado y aún más si no posee conexión desde su casa de habitación, lo que haría que la dificultad para llevar un curso virtual incremente.
Observación: Seminario de Teología
El tener la posibilidad de analizar un curso virtual diferente al nuestro fue una experiencia interesante, para así poder ver de como se pone en práctica lo que hemos aprendido en este curso.
Al brindársenos esta oportunidad pudimos notar que puede ser un poco difícil para un profesor convencional poder montar un curso impartido de manera virtual, esto debido a que se suelen omitir detalles importantes para el desarrollo de un curso virtual, tales como instrucciones específicas sobre las actividades, falta de una calendarización precisa, material de apoyo u otras cosas importantes que ayudan e incentivan al estudiante a seguir en el curso.
En el caso del curso Seminario de Teología pudimos notar que existía una falta notoria de material, por lo que suponemos que el mismo fue brindado en horas de clase presencial. Además pudimos notar que las fechas para entrega de algunas actividades no coincidían.
Esto puede provocar cierta confusión con el estudiante ya que puede guiarse por las semanas en que se entrega el trabajo y no por la fecha específica y provocar así un pequeño inconveniente tanto para el profesor como para el alumno.
El curso parece ser un curso teórico y de bastantes debates por lo que a nuestro criterio le faltó una mayor explotación de los recursos que ofrece la plataforma, tales como la disposición de documentos escritos que ayuden al estudiante a formar diversas opiniones para luego utilizarlas en los debates. Estos pueden implementarse mediante foros, chats y otras herramientas como las que hemos visto en clase.
Al brindársenos esta oportunidad pudimos notar que puede ser un poco difícil para un profesor convencional poder montar un curso impartido de manera virtual, esto debido a que se suelen omitir detalles importantes para el desarrollo de un curso virtual, tales como instrucciones específicas sobre las actividades, falta de una calendarización precisa, material de apoyo u otras cosas importantes que ayudan e incentivan al estudiante a seguir en el curso.
En el caso del curso Seminario de Teología pudimos notar que existía una falta notoria de material, por lo que suponemos que el mismo fue brindado en horas de clase presencial. Además pudimos notar que las fechas para entrega de algunas actividades no coincidían.
Esto puede provocar cierta confusión con el estudiante ya que puede guiarse por las semanas en que se entrega el trabajo y no por la fecha específica y provocar así un pequeño inconveniente tanto para el profesor como para el alumno.
El curso parece ser un curso teórico y de bastantes debates por lo que a nuestro criterio le faltó una mayor explotación de los recursos que ofrece la plataforma, tales como la disposición de documentos escritos que ayuden al estudiante a formar diversas opiniones para luego utilizarlas en los debates. Estos pueden implementarse mediante foros, chats y otras herramientas como las que hemos visto en clase.
El futuro de la Educación Virtual
El e-learning, o educación virtual ha comenzado a tomar fuerza últimamente gracias a las posibilidades tecnológicas actuales. Esto nos hace pensar que en un futuro, la educación virtual tomará mas fuerza, ya que cada día la revolución tecnológica toma parte importante de nuestras vidas, facilitándonos algunas labores normales en el desarrollo del ser humano.
De mantenerse este comportamiento, en un futuro muy cercano, la cantidad de personas con acceso a internet mediante una computadora personal desde su casa de habitación, será mayor por lo que la educación virtual será un medio muy importante para recibir clases.
También es de esperar que nuevas tecnologías impulsen aun más el desarrollo del e-learning. Actualmente el uso de un teléfono celular es muy común entre jóvenes y desde ahora existen algunos dispositivos que poseen la capacidad de conectarse a internet y navegar normalmente como si se tratase de una computadora, por lo que no sería de extrañar la implementación de una plataforma de enseñanza basada en dispositivos móviles. Esto es un ejemplo más de los muchos que se podrían tomar en cuenta para visualizar el futuro de la educación virtual.
Además cada vez más empresas optan por capacitaciones virtuales que ayudan a que el empleado no tenga que abandonar sus labores por recibir dichas capacitaciones. El hecho de casi poder adaptar cualquier curso a las necesidades de las empresas, es un factor importante que éstas comienzan a tomar en cuenta.
Otro factor importante es que la educación virtual es muy flexible, se puede aplicar para muchos temas, niveles y objetivos diferentes, sin tomar en cuenta que también se puede implementar con una gran cantidad de poblaciones, (desde niños pequeños, hasta adultos mayores) por lo que en un futuro no sería extraño escuchar sobre escuelas primarias implementando tareas, trabajos y otro tipo de asignaciones académicas, de manera virtual.
Las posibilidades de uso de la educación son muy grandes y cada día aumentan más con la creación e implementación de nuevas tecnologías haciendo que esta manera de enseñar tome una importancia muy grande en un futuro.
De mantenerse este comportamiento, en un futuro muy cercano, la cantidad de personas con acceso a internet mediante una computadora personal desde su casa de habitación, será mayor por lo que la educación virtual será un medio muy importante para recibir clases.
También es de esperar que nuevas tecnologías impulsen aun más el desarrollo del e-learning. Actualmente el uso de un teléfono celular es muy común entre jóvenes y desde ahora existen algunos dispositivos que poseen la capacidad de conectarse a internet y navegar normalmente como si se tratase de una computadora, por lo que no sería de extrañar la implementación de una plataforma de enseñanza basada en dispositivos móviles. Esto es un ejemplo más de los muchos que se podrían tomar en cuenta para visualizar el futuro de la educación virtual.
Además cada vez más empresas optan por capacitaciones virtuales que ayudan a que el empleado no tenga que abandonar sus labores por recibir dichas capacitaciones. El hecho de casi poder adaptar cualquier curso a las necesidades de las empresas, es un factor importante que éstas comienzan a tomar en cuenta.
Otro factor importante es que la educación virtual es muy flexible, se puede aplicar para muchos temas, niveles y objetivos diferentes, sin tomar en cuenta que también se puede implementar con una gran cantidad de poblaciones, (desde niños pequeños, hasta adultos mayores) por lo que en un futuro no sería extraño escuchar sobre escuelas primarias implementando tareas, trabajos y otro tipo de asignaciones académicas, de manera virtual.
Las posibilidades de uso de la educación son muy grandes y cada día aumentan más con la creación e implementación de nuevas tecnologías haciendo que esta manera de enseñar tome una importancia muy grande en un futuro.
Conclusión
La educación siempre ha sido parte importante para el desarrollo humano desde sociedades muy antiguas, y en la época en que nos encontramos no es la excepción. En un mundo globalizado y con importantes avances tecnológicos en la comunicación, es de esperar que la educación también haya evolucionado junto a estos constantes cambios, aprovechándose de los mismos para estar al nivel de exigencia que la sociedad le pide.
El e-learning representa un nuevo desafío para muchos centros de enseñanza, los cuales, deben comenzar a cambiar sus metodologías de enseñanza y comenzar a explotar las facilidades que brinda esta modalidad tanto a profesores como a estudiantes, así como una serie de cambios tecnológicos para poder sostener la plataforma de trabajo de una forma eficiente.
Además de poder ver todas las ventajas y desventajas que posee esta modalidad de enseñanza, es interesante poder ver como mediante la educación virtual el estudiante es el que forja su propio aprendizaje, guiado por las actividades del tutor o profesor. Esto es algo un poco diferente a lo que siempre hemos estado acostumbrados, donde el profesor es el encargado de transmitir el conocimiento al estudiante mediante clases magistrales para luego evaluar el dominio de los temas que adquirió el estudiante.
Una de las ventajas que más llama la atención de esta modalidad de enseñanza, es el hecho de las facilidades que brinda la educación virtual para personas con limitaciones físicas, ya que este tipo de enseñanza posee la capacidad de una metodología que integra muchas herramientas pedagógicas como lo son aplicaciones de audio, video, texto con fuentes grandes, animaciones y otras que ayudan a que a la persona se le facilite el proceso de aprendizaje.
La educación virtual es la respuesta a un conjunto de necesidades educativas propias de una sociedad que empieza a acostumbrarse a nuevos medios de comunicación que acortan distancias, se encargan de informarnos de lo que acontece en cualquier parte del mundo y nos facilitan el desarrollo de labores cotidianas.
El e-learning representa un nuevo desafío para muchos centros de enseñanza, los cuales, deben comenzar a cambiar sus metodologías de enseñanza y comenzar a explotar las facilidades que brinda esta modalidad tanto a profesores como a estudiantes, así como una serie de cambios tecnológicos para poder sostener la plataforma de trabajo de una forma eficiente.
Además de poder ver todas las ventajas y desventajas que posee esta modalidad de enseñanza, es interesante poder ver como mediante la educación virtual el estudiante es el que forja su propio aprendizaje, guiado por las actividades del tutor o profesor. Esto es algo un poco diferente a lo que siempre hemos estado acostumbrados, donde el profesor es el encargado de transmitir el conocimiento al estudiante mediante clases magistrales para luego evaluar el dominio de los temas que adquirió el estudiante.
Una de las ventajas que más llama la atención de esta modalidad de enseñanza, es el hecho de las facilidades que brinda la educación virtual para personas con limitaciones físicas, ya que este tipo de enseñanza posee la capacidad de una metodología que integra muchas herramientas pedagógicas como lo son aplicaciones de audio, video, texto con fuentes grandes, animaciones y otras que ayudan a que a la persona se le facilite el proceso de aprendizaje.
La educación virtual es la respuesta a un conjunto de necesidades educativas propias de una sociedad que empieza a acostumbrarse a nuevos medios de comunicación que acortan distancias, se encargan de informarnos de lo que acontece en cualquier parte del mundo y nos facilitan el desarrollo de labores cotidianas.
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