Criterios a seguir en un curso virtual: pedagógicos, administrativos y técnicos

El entorno de un curso virtual siempre necesita de armonía entre sus elementos, para lograr esta armonía, se necesita seguir estándares que lo lleven a una mayor calidad de resultados, es por esto que en este tipo de enseñanza existen tres tipo de criterios, los cuales son: Pedagógicos, administrativos y técnicos.
Los criterios técnicos, son los encargados tanto de la estética del aula virtual, como de la funcionalidad de las herramientas del curso, son impuestos por los creadores del aula virtual, los cuales deben seleccionar los elementos de las pantalla, las herramientas a utilizar, los sistemas de distribución a aplicar, y si será necesario algún tipo de ayuda o guía. Estos criterios deben ser elegidos de la mejor manera posible para que se acoplen al tipo de estudiantes y a la materia que se impartirá, para que así mejoren el desempeño de los participantes en el curso.
La parte administrativa de un curso, se puede decir que son los roles que debe seguir un profesor en un curso virtual, ya que como su nombre lo dice, los criterios administrativos se encargan de administrar todo lo que será usado y empleado durante el curso, como las herramientas, las actividades que se efectuarán, el tipo de evaluación que se aplicara, los materiales que se usarán, entre otros.
A nivel pedagógico, al igual que en la educación tradicional, los criterios están basados en enseñar la materia que se pretende de la mejor manera, estos criterios son regidos únicamente por el docente, ya que este será el que elija el camino que se seguirá durante el curso. Algunos criterios pedagógicos que se deben aplicar y que son únicos en la educación virtual son: la navegación o forma de ir de un lugar a otro en el curso, esto por que el profesor puede dar uso de las herramientas de diferentes maneras, otro es el código que se utilizará, ya que un aula virtual lleva colores, imágenes, texto, que se debe acoplar bien a los estudiantes, también esta el criterio de ayuda o acompañamiento pedagógico, el cual consiste en brindar a los alumnos algún tipo de guía para que se orienten mejor en la utilización de las herramientas de un curso virtual.